張小姐的人生筆記

今天照原訂計畫參加臺北縣圖書館辦的第2場親子教養讀書會，出了江子翠捷運站口，原本打算到7-11買杯咖啡提提神...
突然，前面出現1位好熟悉的身影(當時在心中想：好像是Bubu老師，就是蔡穎卿小姐)
此時的我，心中2股力量開始拉鋸，到底是要去買咖啡呢？還是上前跟老師打招呼？(因為時間已經接近9:30)
後來，我決定，咖啡隨時可以喝，碰到老師然後近距離接觸的機會可是少之又少呢？
於是我....鼓起勇氣、大步往前邁進，說聲早安之後，便跟老師自我介紹，說自己是讀書會的學生....

我真的很幸運，在往圖書館的路上可以一邊跟老師討論上次讀書會的心得！
當然，我抓緊機會，立刻詢問老師有關上次我對「群聚閱讀」的疑惑？
沒想到，老師請我不要急，她今天會針對這部分做說明(Bingo)，將與我們分享
如何把閱讀的「消費」變成「生產」
老師真是厲害，知道我們的困惑是什麼！

以下是我參加98年12月26日親子教養讀書會的心得分享：(不好意思，我的歸納能力不好，如果覺得不順的地方請多包涵)

老師一開始即提到：符號學家巴提斯(Roland Barthes)說：當一篇文字激起智力的泉源時，可以把讀者從消費者變成生產者。(即呼應前面我的問題)
老師針對所謂的群聚(一連串)閱讀以她自己為例，我們分享，她說，在她心目中認為梁啟超是一位好父親，她在幾本書中斷續看到梁啟超先生寫給孩子的家書，在100年前的中國居然有這麼尊重孩子、溫柔的父親！為了更瞭解這位父親，她試圖在新加坡的圖書館找其他梁啟超先生的家書來看，這就是一連串閱讀，從與1本書的互動中，連結到其他本書！

從閱讀中學習意念的整合與傳達，不必急著培養好問的孩子，要先學習一個懂得提問、表達精確的父母！
其實，很多孩子在問為什麼的時候，根本不知道他要問什麼問題，問為什麼變成是一種反射動作。
老師提過，她在教小朋友做蛋糕時(老師的餐廳有辦小廚師的活動)，會告訴小朋友糖○○克、麵粉○○克，此時就會有人為什麼？老師當場愣在那兒？不知該如何回答！
大多數人認為孩子主動積極的發問就是一種積極學習的態度，可是孩子真的明瞭他的問題嗎？
父母應該為孩子做好示範，不要讓好學停留在表面積極的態度。懂得如何發問才能得到好答案。

所有的親子教養都比不上父母親間培養自己來得重要！
如果父母覺得生活很無趣，請問如何帶給孩子有趣的生活呢？
在幫助孩子之前如何幫助自己找到動能(即培養自己)

另外，老師也分享應重新培養孩子「望文生義」的閱讀能力(看到一個文字就了解它的意思)
現在的孩子如果因為大量的閱讀而失去文字的邏輯推理能力，那其實是很糟的事。如果發現孩子們對陌生的字詞沒有辦法以已知的訊息為基礎來做某種程度的推測，那大人應該從閱讀的帶領中重新培養這樣的習慣與能力。

很多父母很在意親子共讀時，孩子專不專心？
當我們陪孩子閱讀時注意力只在於閱讀及孩子間的收穫，重點是在材料上，不是放在孩子有沒有專心！
把被動閱讀變成主動閱讀，重新體會閱讀的美...(閱讀分享是讀，在讀裡面分享)
好的書經得起穩穩的朗讀的(我覺得論語就是好的書)，不要過度以自己的聲音或肢體語彙引導孩子強行接受特定的表達
朗讀可以重新審閱邏輯架構及所使用的文字....
老師提到，她其實很忙，但是每天仍會抽空陪她的孩子閱讀，如果真的沒有時間，也會用錄音的方式溝通
她的女兒讀到好的詩或文章，如果老師很忙，她們會用錄音筆錄下來，請老師在路上聽....(這方法不錯，要學起來！)

題外話一下：
我跟孩子讀論語、唐詩三百首等經典的時候，除了孩子讀之外，我偶爾也會用非常「莊重」的樣子念給他們聽
常常我都會覺得到底是孩子讀經給我聽，還是我讀經給孩子聽？
但孩子會讀了之後，他都會跟我說：「媽媽，妳不要唸，我會唸！」 不過，我還是很喜歡讀給他們聽....

今天，老師問了我們2個問題，請大家也想一想喔！
第1個問題：
在現今社會上大家所談的都是如何做個好母親？那父親呢？一位好的父親是如何呢？
(請問您的心中是否有換尿布、餵奶、做家事、陪孩子玩.......等畫面，如果有那就是跟我一樣)


老師說：一個好的父親能做的最好的事情就是愛孩子的母親！(有沒有很感動)
讓孩子體會到父母之間的愛、和諧，進而能夠享受家庭的溫暖....

第2個問題：
請問有部落格的媽媽是以什麼樣的心情來經營？

我是純粹紀錄小孩成長史，與親朋好友分享我生活上的一切！

老師說：我認為現在的部落客分為2種，一種是聯誼性質、另一種是寫作。我對部落格的經營是分享在年輕時所感受到的心情！不管您的部落格有沒有讀者，請記得這都是您與內心的自我對話！(這段我沒有記得很清楚，如果誤解，請多包涵，但大概就是這意思！)


最後，我們與老師約定好下個星期分享的時候，每個人在開口前都要學習整理自己的想法；盡量做到不讓語言散漫。  

教養這條路就是從愛自己的孩子到愛別人的孩子！
把教育當成培育的功課，而非等到孩子長大後變成導正的功課！